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事実無根に反省

私の父は、教師だった。私の妹も教師だった。そして、私の妻も教師で、妻の両親、義弟も教師である。わが家で教師でないのは、私と妻の妹だけという教師一家だ。

そういう私も、ご他聞に漏れず、教師を目指していた。ただ、それを目指したのは、高校３年の夏からだから、受験に失敗し、今に至っている。

だから、私は、教育に関する専門家ではない。人に教える、人を育てるという教育について、私は素人である。教師一家に生まれ、育ち、私の教育に関する考え方の多くは、彼らから与えてもらったものである。

だが、私は、教育の専門家ではなく、経営者だ。学校教育のあり方について、議論するつもりはない。私は、経営者として、組織をどのように率い、社員をどう育てて幹部に抜擢し、幹部達に経営指南することである。

学校教育と企業とは違うが、共通点は、人ということである。人の成長を促すために、どうすべきか、この点は一致する。

私が考える人の育て方は、”環境が人を育てる”の一点である。この考えは、わが家の子供たちにも当てはめている。

私は、環境が人を育てると信じている。親や、教師や、上司が、人を育てるために行うことは、環境を用意することである。環境を整備することである。これが私の教育の考え方である。

環境が整備できなければ、どんなことを言っても、心に響かない。

教室の中に、ゴミが落ちたまま授業をしていれば、床にゴミを捨てることに罪悪感がなくなる。そんな教室で、教師が口先だけゴミを捨てるなと言ってもゴミはなくならない。

学校の中で、児童が廊下ですれ違っても「おはよう」と挨拶をしない教師が一人でもいれば、誰とも挨拶をしない子供達が増える。たった一人の挨拶のできない教師がいるという環境の中が生まれれば、どんなに他の教師が挨拶をしましょうと声高に叫んでも浸透しない。

だから、環境を作るというのは、言うより考えるより大変なことなのである。

環境が良ければ人が育つ。環境が悪ければ、人は悪くなる。だが、環境とは、初めからあるものではない。作り上げて、改善して、終わることのない修繕を続けなくては、黙っていればすぐに環境が悪化する。

企業でも　　．．．．．．．．
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　この続きは、堀田　信弘の公式ブログ「活・喝・勝」　http://hottaworld.com を参照してください。