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やってやれないことはない

私の長男は、中学３年生である。今年、高校受験を向かえる。と言っても、息子の通う学校は、公立の小中高一貫校だから、入学試験は形式的なものである。

それでも、試験に備えて、４月から猛勉強を開始した。１年間かけて習得するのは、自分の名前を漢字で書けるようにすることである。

息子が小学部の入学した時、彼が話すことができた単語は「パパ」だけだった。障害者認定時には、３歳以下の知能程度と診断された。

それから６年間で、ひらがなを覚えることができた。その後、２年間でカタカナまで理解できるようになった。

そして、この一年間で、自分の名前を漢字で書こうとしている。

彼のような自閉症の子には、名前を漢字で書くことが難しいのではない。なぜ、名前が漢字に変わるのかを理解することが大変なのである。

彼は小さな頃から、家族から「そうちゃん」と呼ばれていた。

だから、彼が初めて自分の名前を理解できたのは「そうちゃん」だった。しかし、小学部に入り「そうし君」と呼ばれるようになると、誰が呼ばれているのか理解できなかった。

「そうちゃん」と「そうし君」が同じ自分を指していることが判らないのである。それでも何度も何度も呼ばれると、自分には二つの呼ばれ方があることを次第に理解できるようになってくる。

そして、ひらがなの勉強を開始した。あいうえおと順番に言えるようになり、言ったり聞いたりした単語をひらがなで書けるようになっていった。

ところが、名前を書かすと「そうしくん」と書く。「お名前は」と尋ねると、「そうしくん」と答えるのだ。「くん」も含めて自分の名前であると思っているのである。

「くん」をとって名前をひらがなで書けるようになるまで６年を費やした。

そして、今年は、「創史」と漢字で書く練習を開始した。彼にとって「そうし」と「創史」がイコールではずもない。言ったり聞いたりした単語をひらがなで書くことは理解できるようになったが、言ったり聞いたりした単語を読めも書けもしない漢字で書く理由が判らない。

なぜ、こんなことをさせられるのか意味不明である。

４月から彼は、毎日毎日漢字を書く特　　．．．．．．．．
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