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教えることと考えさせること

数週間前、ＰＴＡ主催の講演を聞いた。内容は、「家庭における指導」についてである。

内容については、割愛するが、簡単に言えば、指導とは「教えること」と「考えさせること」の違いを理解し子どもと接することというものである。

このブログでは、経営者とは指導者だと言ってきた。指導できない人は経営者ではない。そういう観点から、経営者における指導能力というのも「教えること」と「考えさせること」というのは当てはまる。

この二つの違いは、プロの教師でさえ、誤解している人が多いのだから、指導とは何かを学んでいない管理職や経営者は、もっと誤解するのではないだろうか。

講演で聞いた内容と私が以前から意識している内容はイコールだ。

指導者とは、指導することである。つまり、「教える」ということが原則なのである。教えない人は、指導者ではない。

職人と指導者を履き違え、背中を見て育てというような考えを持っている人がいる。しかし、それは指導をしているのではなく、学ぶ環境を与えているだけで、教えるという行為は一切していないのである。

考える力を身につけるためという理屈で、「教えること」を「考えさせる」ことと同意義に捕えている人もいる。

例えば、部下が資料を作成した時、何の理由を説明せず、「ダメ」と一言だけで突き返す上司がいる。

私の経験では、その上司もそのようにされた経験が間違いなくあるはずだ。そして、その上司は、なぜダメと言われたのかを自分なりに考え、何度も何度も資料を作成し直すことで、上司が何を言わんかを学んだと認識している。

しかし、これは指導ではない。

なぜなら、指導者というのは、方向性を宣言し、自分の指導方針や考え方を明確にする責任があるからである。何も言わずに、自分なりに考えろというのは、上司の行うものではなく、背中を見て育てという前述の職人のやることである。

確かに職人も、立派な後輩を育てることはできる。しかし、それは、背中を見て学ぶ技術のことであり、倫理観や人間性ではない。

会社における経営者の指導とは、技術を学ばさせることではない。経営理念や経営戦略、方針と浸透させ、組織が　　．．．．．．．．
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　この続きは、堀田　信弘の公式ブログ「活・喝・勝」　http://hottaworld.com を参照してください。