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リーダーのマネージメント力

私は今から１５年以上も前、社内のキャリアパス制度を設計するために、様々な勉強をした。中でも参考になったのは、アメリカ軍のキャリアパス制度である。

アメリカ軍のキャリアパスは、専門性、専任性により区分されており、単純なピラミット型ではなく、多様性があって、複線形であることに驚きを覚えた。

当時、日本は、年功序列から能力主義が叫ばれ始めた頃で、キャリアパスというような表現をするような中小企業はほとんど見受けられなかったように記憶している。

ＩＴ業界でも、専門性や専任性によりも、経験度を重視する傾向が強かった。プログラマーを経験した後に、システムエンジニアとなって設計するようになり、その後、優秀な人がプロジェクトマネージャーになるという単線形の流れであった。

現に、当時通産省が管轄していた情報処理資格試験では、主にプログラマーを対象とした第二種情報処理試験があり、その上位にシステムエンジニアを対象とした第一種情報処理試験があった。さらに上位には、プロジェクトマネージャー向けの特種情報処理試験となっており、単線形のキャリアパスを意識したものであった。

その後、現在の情報処理資格試験は、複線形になった。基本情報処理試験の後には、専門性や専任性を取り入れた複数の職種から選択できるように多様化、細分化されたのである。

当時私が感じていたことは、プログラマーとシステムエンジニアとプロジェクトマネージャーは、役割が異なるのあって、どちらが上位だということではないということである。

それは、優秀なプログラマーが、その職位を卒業して、必ずしもシステムエンジニアとして活躍できるとは限らないからである。当時は、プログラマーに不足していると言われたコミュニケーションスキルやヒューマンスキルを身につけさえすれば、顧客から要件定義ができるシステムエンジニアに育つはずだと考えられていたのだ。

そのため盛んにコミュニケーションスキルが重要だと求められていたのだ。しかしそもそも、技術者にとってコミュニケーションスキルとは何ぞや。人と話す能力か、話を理解する能力か、意味不明である。

また、同様に、基本設計ができるようなシステムエンジニアならば、きっと複数のプ　　．．．．．．．．
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