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卒業、自由

行儀よく　まじめなんて出来やしなかった　夜の校舎　窓ガラス　壊してまわった　逆らい続け　あがき続けた　早く自由になりたかった

信じられぬ大人との争いの中で　許しあい　いったい何解りあえただろう　うんざりしながら　それでも過ごした　ひとつだけ解っていたこと　この支配からの　卒業

卒業していったい何解るというのか　想い出のほかに何が残るというのか　人は誰も縛られたかよわき小羊ならば　先生　あなたはかよわき大人の代弁者なのか

俺たちの怒りどこへ向かうべきなのか　これからは何が俺を縛りつけるだろう

あと何度自分自身　卒業すれば　本当の自分にたどり着けるだろう

仕組まれた自由に　誰も気づかずに　あがいた日々も終わる　この支配からの　卒業

闘いからの　卒業

私の高校生時代は、まさにこのような人生だった。

中学卒業後、私は地元の進学校に入った。県内でも３番目に歴史の古い高校だ。

１学期が終わり、親と一緒の三者面談で、上位にいることを知った。だが、それ以降、その時の順位は、それがピークで、既に落ち始めていたのだ。

東大を目指している奴が隣の席にいた。

次元が違った。

次の学期では、中盤より下になり、次第に下から数えたほうが早くなった。

落ちこぼれた。

ついて行くことが出来なかった。

それは、勉強について行くのではなく、行儀よく　まじめなんて出来やしなかったのだ。逆らい続け　あがき続けた　早く自由になりたかった。

私は、拘束され、束縛されるのが大嫌いになった。やがて大人に反発するようになった。

教師だった親父にも、反感を持った。

そして、うんざりしながら　それでも過ごした　ひとつだけ解っていたこと　この支配からの　卒業。

自由になりたかった。自分の本当の力を試したかった。

今思い出せば、アホで負け犬しか過ぎない。

ブッタは「自らをよりどころとして、他人をよりどころとせず」と教えた。仏教における自由とは、自らに由るということである。

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　この続きは、堀田　信弘の公式ブログ「活・喝・勝」　http://hottaworld.com を参照してください。